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Aumentan casos covid-19 en colonias en Semáforo Rojo

CIUDAD DE MEXICO. El polígono que forman las colonias San Juan Tlihuaca y Tezozómoc, en Azcapotzalco, pasó de 21 a 50 casos activos en una...

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lunes, 3 de agosto de 2020

Apuesta Aureoles a más obras para reactivar economía

Morelia, Michoacán.- Para sofocar el impacto de la epidemia en la economía, en Michoacán apuestan por intensificar la ejecución de obra pública que, en cinco años, suma más de 5 mil proyectos terminados en la entidad.

Las obras van desde la pavimentación de una calle, hasta la construcción del centro de inteligencia más grande de América Latina y uno de los complejos hospitalarios más ambiciosos en los últimos años en el país, destacó el Gobernador Silvano Aureoles.

“Aunque la lucha contra el coronavirus no acaba, la reactivación económica es una necesidad urgente para evitar la parálisis del estado”, señaló el mandatario estatal.

Mediante un mensaje en video, dijo que el objetivo es dinamizar la economía y con ello impedir se agudice la pérdida de empleos y que más familias caigan en la pobreza.

“En ese objetivo, la transformación de la infraestructura que hemos impulsado hoy es clave para mover la economía, para generar empleos, porque quizá no lo sabías, pero la trasformación de la infraestructura es un esfuerzo que venimos haciendo desde casi cinco años”, expresó.

Aureoles enumeró diversas obras ejecutadas en la entidad, educativas, hospitalarias, hídricas, de seguridad pública y otros campos.

“Gracias a todo esto hemos podido hacerle frente a la epidemia en mejores condiciones”, sostuvo e hizo un llamado a no relajar las medidas ante el COVID-19, que en la entidad ha dejado más de 10 mil contagios y 774 muertes.

Universidades del siglo XIX para enfrentar los retos del siglo XXI

Santiago José Castro Agudelo
Chief Learning Officer
Lottus Education 
Santiago@lottus.com

Algunos añoran los internados y las aulas restringidas a unos pocos que pudiesen demostrar no tener origen en familias de artesanos o campesinos. La sociedad cambió, la universidad debe acompañar ese cambio con responsabilidad y ser punto de partida para la innovación, centro de reflexión sobre la ética y la democracia, promotora de la investigación y de la ciencia.

Ahora que la enseñanza remota ha dejado de ser una alternativa coyuntural para enfrentar las cuarentenas, el distanciamiento y todas las restricciones que se han impuesto para tratar de lidiar con la pandemia del COVID19; muchos añoran el regreso a los campus y a las aulas, incluso alegando que una plataforma jamás podrá reemplazar la interacción que se vive de manera presencial. Varios colegas me han expresado su malestar con la educación “virtual” y su preocupación por el proceso de aprendizaje de sus alumnos. Algunos incluso están preparando un conjunto de clases de “nivelación”, argumentando que han quedado muchos vacíos en las sesiones que se vienen llevando a cabo a través de los medios digitales.

La nostalgia, el reto de las nuevas tecnologías, el malestar que produce sentir que algún alumno no presta suficiente atención y que incluso apagó su cámara o desactivó su micrófono, ha hecho que muchos profesores cuestionen la educación en línea. Sienten que la plataforma no es suficiente, que a veces falta compromiso, que hay dificultades técnicas y que los avances en calidad académica se han tirado por la borda.

Pues bien, el problema es que seguimos pensando el siglo XXI en universidades del siglo XIX. Todavía hay maestros que se niegan a cargar un control de lectura en el sistema de gestión del aprendizaje porque solo confían en los cuestionarios que se resuelven estando el maestro presente. Aún hay quienes insisten en la lógica de reprobar, sin más, a quienes no han logrado apropiarse de los contenidos clave que se “evalúan” en un examen, asumiendo que la educación es una competencia en la que deben triunfar unos pocos. Muchos siguen pensando que la única forma de garantizar la excelencia académica es con robustos exámenes de admisión que terminan por excluir el potencial y la capacidad, premiando muchas veces el privilegio.

Es muy fácil criticar la falta de lectura en las nuevas generaciones cuando se ha tenido la posibilidad de contar con una biblioteca, computador de última generación y conexión de banda ancha en casa. ¿Qué hacer con la mayoría de latinoamericanos que no tiene con qué comprar un libro o pagar una conexión a internet estable? Sencillo, se les permite presentar un examen de admisión en “igualdad de condiciones”. Anatole France se queda corto.

Lo que corresponde es asumir las nuevas tecnologías como los cimientos de una gran revolución educativa que, a su vez, responda a la libertad. Que cada quién estudie lo que quiera, lo que la haga feliz, lo que le genere la más alta motivación y lo mueva a interactuar con sus compañeros, profesores y a realizar con responsabilidad el conjunto de actividades que hoy puede encontrar en plataforma, cuando encuentre tiempo para ello. Puede aplicar en su día a día lo que aprende en la universidad, esa que lleva en el celular, en su computador, en su bloc de notas, en su libro; esa que hoy promueve la omnicanalidad y cuyo campus es digital y físico.

El reto está en transitar hacia un modelo que tenga al menos lo siguiente:

1) Excelencia en contenidos, garantizando que los estudiantes se “enganchen” con todas sus clases, actividades, lecturas, objetos de aprendizaje y todo aquello que la universidad sugiera para acompañar su proceso y que debe incluir cine, teatro, visitas a las empresas, a los museos, ferias y todo aquello que la comunidad académica considere importante para garantizar la formación integral.

2) La mejor interacción en el campus físico y digital, donde los estudiantes puedan compartir sus avances, dificultades, inquietudes; donde puedan revisar el trabajo de sus compañeros, comentarlo y evaluarlo; donde los profesores participen activamente sugiriendo diferentes caminos para resolver inquietudes, buscando siempre promover la creatividad, esa que no es genética sino que se aprende, se asume.

3) Desarrollo de habilidades a través de ejercicios prácticos, simuladores, experimentos, trabajos en equipo para abordar y resolver problemas. En el hacer está la mayor riqueza de la universidad.

4) Alta motivación de todos los estudiantes, para que vean la educación superior como la posibilidad de transformar las cosas, de observar, de experimentar, de aceptar la disciplina y la exigencia como algo clave en sus vidas.

5) Compromiso docente con la generación de conocimiento y el acompañamiento al proceso de aprendizaje, logrando la mejor retroalimentación posible. La investigación, los argumentos, los datos, el método científico y la lógica por encima de cualquier posición particular o prejuicio.

Preguntó alguna vez Brunner: “¿Cómo hablar de universidades exitosas en sociedades que fracasan?”. Ya es hora de asumir los cambios que requiere la educación superior.

Aumentan casos covid-19 en colonias en Semáforo Rojo

CIUDAD DE MEXICO. El polígono que forman las colonias San Juan Tlihuaca y Tezozómoc, en Azcapotzalco, pasó de 21 a 50 casos activos en una semana, un aumento de 138 por ciento.

Estos barrios forman parte de la lista de los 39 de atención prioritaria por ser los que más casos activos de covid-19 tienen en la ciudad por cada 100 mil habitantes. Tal atención, que busca ser una suerte de cerco sanitario, es compartida con un sólo kiosco de salud.

2.32% de los casos activos registrados de la capital se concentran en Pedregal de Santo Domingo, Coyoacán.

Cada domingo el gobierno actualiza la lista, pero ayer no se reportaron nuevas colonias o la salida de alguna, lo que se observa es la evolución del número de casos.

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En segundo sitio con mayor incremento porcentual están las colonias Navidad y Ébano, de Cuajimalpa, que también comparten un kiosco de salud, Ahí los casos activos se incrementaron en 77 por ciento, pasando de 31 a 55 en una semana.

Excélsior publicó el pasado 29 de julio que ocho colonias (las cuales suman 100 mil habitantes) comparten kiosco de salud, que es donde se realizan pruebas de covid-19.

El primer argumento de la autoridad fue que se trataba de colonias pequeñas, sin embargo, San Juan Tlihuaca (12 mil) y Tezózomoc (10 mil 200) suman 22 mil 200 habitantes y comparten kiosco. En tanto, barrios con menos de tres mil habitantes tienen su propio centro de salud móvil.

En tercer sitio con mayor incremento porcentual de casos covid-19 está el pueblo de San Bartolo Ameyalco, en Álvaro Obregón, donde los casos activos pasaron de 30 a 44, lo que representa un incremento de 46 por ciento.

En cuarto lugar por el aumento de casos está Pedregal de Santo Domingo, en Coyoacán, que pasó de 101 a 135, un incremento de 33 por ciento.

En un recorrido realizado por este diario en esta última colonia la médico Miriam Astorga, responsable del kiosco de salud, expresó que 40 por ciento de las pruebas que se aplicaban allí salían positivas a covid-19.

El domingo 26 de julio Pedregal de Santo Domingo era la colonia con el mayor porcentaje de casos covid-19 de la ciudad, con el 1.69 por ciento del total. Ahora sigue siendo la que concentra el mayor porcentaje, pero llegó al 2.32 por ciento del total de casos.

San Juan Tlihuaca y Tezozómoc, en Azcapotzalco, representan .86 por ciento de los casos de la ciudad; las colonias Ébano y Navidad, en Cuajimalpa, concentran el .94 por ciento del total de casos, y San Bartolo Ameyalco, en Álvaro Obregón, .75 por ciento. Año de Juárez en Iztapalapa, presentó una reducción de casos de 61 por ciento al pasar de 13 a cinco.

Fuente: Excelsior.

Oaxaca, el segundo estado con mayor crecimiento económico del país

• En el primer trimestre del año, la entidad registró un crecimiento del 3% en comparación con el periodo anterior en el Indicador Trimestral de la Actividad Económica Estatal 
• “En Oaxaca estamos creando las condiciones óptimas para construir las herramientas sociales, de infraestructura y gobernabilidad necesarias para que nuestro estado crezca”, señaló el gobernador Alejandro Murat

Oaxaca de Juárez, Oax. 2 de agosto de 2020.- De acuerdo con el Indicador Trimestral de la Actividad Económica Estatal del Instituto Nacional de Geografía y Estadística (INEGI), Oaxaca registró un crecimiento económico del 3% entre el último trimestre de 2019 y el primero del 2020, colocándose como la segunda entidad con mejores resultados en este sentido.

“La reactivación económica de Oaxaca va de la mano de proyectos estratégicos, especialmente de infraestructura. Por cada empleo directo que se genera en el sector de la construcción, se generan cinco empleos indirectos. Por eso, son tan importantes obras como las carreteras al Istmo y a la Costa, así como la remodelación del Tren Interoceánico y el Puerto de Salina Cruz”, declaró el gobernador Alejandro Murat Hinojosa.

Apenas la semana pasada, durante una gira del presidente Andrés Manuel López Obrador, fueron supervisados los avances en las obras mencionadas. En el caso de las carreteras, cuya construcción había sido abandonada por más de una década, el Presidente aseguró que se cuenta con los recursos y la voluntad para terminarlas en el año 2022.

Asimismo, el Mandatario Estatal destacó la capacidad que tienen estas infraestructuras para detonar el desarrollo en los sectores turístico y agropecuario, permitiendo sacar del rezago a zonas con alto potencial productivo, las cuales se habían mantenido aisladas por las dificultades de acceso.

Igualmente, para fortalecer el sector turístico frente a la transición a la nueva normalidad, en coordinación con la sociedad civil, el Gobierno del Estado desarrolló protocolos de seguridad sanitaria que han merecido a la entidad el sello Safe Travels.

Gracias a lo anterior, y a otros hechos como la elección de Oaxaca como la mejor ciudad del mundo para viajar por miles de lectores de una publicación internacional especializada, cabe esperar que, tras el levantamiento de las restricciones de viaje impuestas por diversos países debido a la pandemia del COVID-19, Oaxaca recuperará la creciente afluencia de turismo que en 2019 rompió récords, lo cual contribuirá a fortalecer la economía de miles de familias oaxaqueñas.

Cabe destacar también que durante la primera etapa de la contingencia financiera, el Gobernador presentó el Programa de Incentivos y Apoyos para la Estabilidad Económica de Oaxaca, mediante el cual se favoreció la conservación de los empleos, y se ofrecieron estímulos fiscales para las empresas de los sectores más afectados por la pandemia.

También, en apoyo a las Micro y Pequeñas y Medianas Empresas (Mipymes), así como a las personas físicas con actividad empresarial, la Administración Estatal, a través de la Secretaría de Economía y BanOaxaca, acordaron con Nacional Financiera incrementar la bolsa del programa Impulso Nafin hasta por 432 millones de pesos, con nuevas condiciones de financiamiento.

Este esfuerzo ha permitido otorgar créditos de hasta cinco millones de pesos para contribuir a mantener los empleos e impulsar las cadenas de producción y servicios en la entidad. Las nuevas condiciones de financiamiento incluyen una mejor tasa de interés anual fija, que bajó del 15% al 13.9%, con plazos de hasta 60 meses, sin garantía hipotecaria para créditos de hasta 2.5 millones de pesos. Asimismo, el periodo de gracia se extendió hasta los seis meses.

“Trabajando en unidad, en Oaxaca estamos creando las condiciones óptimas para construir las herramientas sociales, de infraestructura y gobernabilidad necesarias para que nuestro estado crezca, por el bien de todas y todos”, señaló el gobernador Alejandro Murat.

domingo, 2 de agosto de 2020

Asigna SEP 127 mil 333 lugares para alumnos de nivel Secundaria en escuelas públicas de la Ciudad de México

• El proceso se realizó bajo una metodología que garantiza mayor transparencia y control, dado que evita la descentralización y decisiones discrecionales: AEFCM
• El gobierno de la Cuarta Transformación asume el compromiso de garantizar el pleno ejercicio del derecho a la educación: Esteban Moctezuma Barragán

Ciudad de México, 2 de agosto de 2020.- La Secretaría de Educación Pública (SEP), a través de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM), asignó 127 mil 333 lugares durante el proceso de asignación a primer grado de Secundaria en las escuelas públicas de Educación Básica en la Ciudad de México para el Ciclo Escolar 2020-2021, informó el Titular de la AEFCM, Luis Humberto Fernández Fuentes.

Fernández Fuentes resaltó que esta asignación se deriva del proceso de preinscripción que hicieron los alumnos en los pasados meses de enero y febrero de este año, en el que participaron el mismo número de estudiantes.

Ante ello, el Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma Barragán, sostuvo que, como quedó establecido en el Programa Sectorial de Educación 2020-2024, el gobierno de la Cuarta Transformación asume el compromiso de garantizar el pleno ejercicio del derecho a la educación en todas las regiones del país y para todos los grupos de la población.

El titular de la AEFCM aseguró que el proceso de asignación garantiza a los estudiantes un acceso más justo a las escuelas Secundarias, debido a que se consideró su trayectoria académica a lo largo de seis años y, sobre todo, porque en ningún momento puso en riesgo su salud y la de sus familias, frente a la pandemia por COVID-19.

Asimismo, indicó que la asignación de espacios se realizó bajo una metodología que garantiza mayor transparencia y control, dado que evita la descentralización y decisiones discrecionales.

De esta manera, todas las asignaciones fueron sobre criterios claros, públicos y preestablecidos, además de que permite una mejor distribución en los grupos, enfatizó Fernández Fuentes.

Los resultados finales del proceso de asignación son los siguientes:

Fernández Fuentes explicó que, para el caso de las escuelas de alta demanda, los espacios se asignaron a estudiantes con mejor desempeño académico; en tanto que las solicitudes de cambio se recibieron a partir de las 11 de la noche del 31 de julio, así como los días 1 y 2 de agosto.

Destacó que, los cambios no aplicarán para las escuelas de alta demanda, y los lugares se asignarán en función de los espacios disponibles, priorizando en todo momento los criterios de protección civil para asegurar la salud de las y los alumnos, además de que la respuesta a las solicitudes será irrevocable.

Cualquier duda o comentario, se puede realizar al teléfono 55 3601 8724 de lunes a viernes, de 10:00 a 16:00 horas.

Finalmente, Fernández Fuentes reiteró el compromiso de que todas las niñas, niños y adolescentes en la Ciudad de México tengan un espacio para estudiar y se garantice su derecho a la educación.

Uso de cubrebocas ya es obligatorio en Michoacán

Morelia, Michoacán.- El uso del cubrebocas ya es obligatorio en Michoacán: el Gobernador Silvano Aureoles lo estableció en un decreto, como parte de las nuevas medidas para contener la propagación del COVID-19 en esta entidad.

El documento establece diversas medidas extraordinarias, anunciadas ante el incremento de casos positivos que se han registrado en los últimos días.

“El uso del cubrebocas, ya sea comercial o de preferencia casero, que cubran nariz y boca, será obligatorio para todas las personas que se encuentren en cualquier espacio público, al interior de empresas, comercios, oficinas y del transporte público del estado de Michoacán”, dicta el decreto.

Además, se estableció que en bares, antros y establecimientos nocturnos, que están en los municipios con un riesgo epidemiológico máximo (Bandera Roja) y riesgo alto (Bandera Amarilla), deberán cerrar a las 11 de la noche los días jueves a sábado, no podrán laborar los días domingos y de lunes a miércoles podrán manejar el horario habitual, siempre con las medidas sanitarias establecidas.

Los lugares recreativos como parques, jardines y plazas públicas continuarán cerrados; y se prohíbe la operación de tianguis o mercados ambulantes los fines de semana.

Cabe hacer mención que el incumplimiento de las medidas en este decreto tendrán sanciones que van desde la amonestación, multa, clausura  temporal o definitiva de los establecimientos o arresto hasta por 36 horas.

La vigilancia del cumplimiento de las medidas estará a cargo de las autoridades de Salud en el Estado, la Secretaría de Gobierno, Protección Civil y Seguridad Pública, en coordinación con las instancias federales y municipales.
 
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